martes, 31 de mayo de 2011

Redes sociales y la educación








La educación a lo largo del tiempo ha cambiado debido a las redes sociales, ya que dentro del internet existe una gran cantidad de información la cual está disponible para cualquier persona o estudiante de cualquier nivel educativo. Muchos estudiantes apoyan muchos de sus trabajos académicos en diferentes redes sociales que engloban desde videos hasta diferente información proporcionada por la comunidad.
Algunas redes sociales que se usan para ayudar a los maestros o alumnos para poder efectuar sus tareas diarias son:

• Wikis, el termino wiki viene del hawaiano que en español significa rápido. Este tipo de sitios se basan en la información que la comunidad pueda aportar, desgraciadamente en general los profesores se han encargado de satanizar sitios en especial como Wikipedia, con el argumento de que la información dentro de este sitio no es validar ya que “cualquiera” puede opinar. Gracias a la comunidad los expertos piensan que Wikipedia puede llegar a ser la enciclopedia más grande de la historia.

• YouTube, la red social de video por excelencia, esta plataforma cuenta con videos de cualquier tema en 34 idiomas diferentes. Lo valioso de esta red social con respecto a la educación, es que la comunidad está constituida por personas de cualquier tipo, entre ellas expertos en una gran variedad de temas los cuales enriquecen clases o exposiciones.

• Facebook, esta es una red social que no está enfocada a la educación, pero es muy importante ya que un gran número de estudiantes y profesores son miembros de la comunidad y muchos la usan para acordar horarios de estudio, trabajo o en algunos casos se llega a dar asesoría por esta comunidad.


La educación y las redes sociales: Esta es una combinación que se puede convertir en una ventaja diferencial para una institución educativa que vea en las redes sociales una oportunidad para ser innovadora y de esta manera ofrecer una educación coherente con estos tiempos. Sin embargo, esta relación es vista con temor y recelo por parte de educadores que no son nativos digitales y tienen que educar a estudiantes que “viven” en las redes sociales ya que nacieron con ellas y son parte de su vida diaria.

“Lo más interesante de cualquier transformación tecnológica no es lo que los ingenieros dicen que va a pasar, sino lo que la gente hace con ella” nos indica que podemos hacer mucho para mejor la calidad de educación y bajar los costos de la misma para llegar a más estudiantes y no limitar el aprendizaje a las cuatros paredes de un aula. La educación deber ser accesible a más gente, tiene que ser continua y realmente válida para quien la recibe. Y estas ventajas se pueden lograr con las redes sociales y las nuevas tecnologías integradas a la educación.

Referencias
Wiki, http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
Flickr, http://en.wikipedia.org/wiki/Flickr
Youtube, http://en.wikipedia.org/wiki/YouTube
Como usar las redes sociales en la educación, http://blog.objetivonegocio.com/2010/06/educacion-social/
Las redes sociales en la educación, http://noticias.iberestudios.com/las-redes-sociales-en-la-educacion/

Redes Sociales y Causas Sociales


Hoy en día las redes sociales han tomado un giro de 360° en cuanto todo aspecto se refiere con la aparición del internet. Esto ha facilitado y acelerado la comunicación.

Las personas tenemos gustos, pensamientos, ideales, valores opiniones y puntos de vista distintos unos de otros. A pesar de todo este individualismo pertenecemos a una especie que es cien por ciento social, pero debido a estos gustos, pensamiento y opiniones nos lleva a tratar de agruparnos con personas que tengan si no es que los mismos gustos y opiniones, al menos gustos y opiniones muy parecidos.

Si buscamos la definición de “causa social” en internet no encontraremos una definición exacta de esta pero podemos inferir lo siguiente, las causas sociales se pueden clasificar en dos extraordinarias y ordinarias, las extraordinarias son aquellas que responden a problemas de carácter puntual como serian en este caso los catástrofes naturales y las guerras entre otros y las ordinarias son aquellas causas sociales, que responden a problemas más de fondo por ejemplo: discapacidades, enfermedades, desarrollo económico, medio ambiente, etc.

Las causas sociales y campañas han marcado un hito demasiado importante en la historia de las redes sociales, quizás éstas formen un capítulo imborrable en todo el ciclo de la tecnología, pues a la final, con el desarrollo de una humanidad a través de estos procesos, se logra un cambio en toda la base histórica que conocemos.

Redes sociales como Facebook tienen un lugar, en este caso Causes, desde el cual se pueden recaudar fondos, encontrar voluntarios y en el que sobre todo son los propios usuarios Facebook los que se implican.

En Causes encontramos más de medio millón de causas, a las que podemos sumarnos y aportar nuestro granito de arena. Desde una donación económica, pasando por asociarnos como voluntarios o simplemente por promover sus mensajes e iniciativas en nuestros perfiles Facebook.

Twitter ha sido una de las redes sociales por excelencia, en la que más se han publicitado campañas y diferentes causas sociales, y es que no es para menos, pues un 'Retweet', un 'Twibbon' o cualquier otra herramienta digital es precisa para gestar comunidad alrededor del objetivo que se está esperando cumplir.

Otro ejemplo podría ser el de Jumo (“Juntos en concierto” en Yoruba lenguaje africano). Jumo es una red social creada por el co-fundador de Facebook Chris Hughes, quien combinando su experiencia con Facebook y la Campaña de Obama decidió construir una plataforma que tuviera gran impacto en el mundo. Es básicamente una red social que pretende ser una plataforma en donde los usuarios puedan apoyar de un modo u otro, iniciativas sociales que pretendan resolver problemas concretos de lugares concretos.

“El co-fundador de facebook lanzó una red social con fines benéficos”. Redes Sociales.net Recuperado el 31/05/11 de: http://www.redesociales.net/noticias/display.php?ID=14238

“Causes, las causas justas también tienen su lugar en Facebook”. Redes Sociales.es Recuperado el 31/05/11 de: http://www.redessociales.es/tag/causas-facebook/

“Más allá de las redes sociales...”. Red de Periodistas Multimedia [RPM] Recuperado el 31/05/11 de: http://redmultimedia.ning.com/profiles/blogs/mas-alla-de-las-redes-sociales

“Causas 2.0: Las ONG en las redes sociales”. Emilio Marquez Recuperado el 31/05/11 de: http://emiliomarquez.com/2010/05/04/causas-2-0-las-ong-en-las-redes-sociales/


lunes, 30 de mayo de 2011

La Problemática Jurídica de las Redes Sociales.

En los últimos tiempos, los servicios de redes sociales han experimentado gran auge entre el público. Entre otras cosas, estos servicios ofrecen medios de interacción basados en perfiles personales que generan sus propios usuarios registrados, lo que ha propiciado un nivel sin precedentes de divulgación de información de carácter personal de las personas interesados (y de terceros). Aunque los servicios de redes sociales aportan un amplio abanico de oportunidades de comunicación, así como el intercambio en tiempo real de todo tipo de información, la utilización de estos servicios puede plantear riesgos para la privacidad de sus usuarios (y de terceras personas): los datos personales relativos a las personas son accesibles de forma pública y global, de una manera y en unas cantidades nunca sin precedentes, incluidas enormes cantidades de fotografías y vídeos digitales, sin perjuicio de las distintas actividades delictivas que se pueden llevar a cabo usando estas redes como medios para la comisión de ilícitos (Delitos Informáticos, Delitos contra el Honor, contra la propiedad intelectual, industrial, etc.).

En este orden, nos encontramos antes diferentes problemáticas jurídicas que afectan a las redes sociales:

  • Protección de los derechos al honor, a la propia imagen, intimidad y privacidad de los
  • usuarios.
  • Protección de Datos de Carácter Personal.
  • Protección de los consumidores.
  • Protección de la propiedad intelectual e industrial.
  • Protección de menores e incapaces.
  • Protección de los trabajadores.
  • Aspectos relativos a la seguridad de la información

Es cierto que las redes sociales fomen­tan la comu­ni­cación, acor­tan las dis­tan­cias, acer­can a políti­cos con ciu­dadanos fomen­tando entre ambos debates políti­cos, pero tam­bién poseen un lado oscuro.

La exposi­ción a la que son someti­dos quienes usan estas her­ramien­tas, hace a quienes vierten infor­ma­ción per­sonal allí, no tomar recau­dos, exponién­dose a delin­cuentes. La falta de con­trol hace que dere­chos per­son­alísi­mos sean vul­ner­a­dos, con­vir­tién­do­los en víc­ti­mas de deli­tos con­tra el honor, la propiedad int­elec­tual, la imagen. Frente a esto, las grandes ven­ta­jas que ofre­cen, al fomen­tar la lib­er­tad de expre­sión per­mi­tiendo expre­sar con lib­er­tad las opin­iones per­son­ales, se va oscure­cida cuando salen a la luz noti­cias tan pre­ocu­pantes como la del trá­fico de personas.

Dere­chos como el de intim­i­dad y a la propia ima­gen, son vio­len­ta­dos, afectando no sólo a los miem­bros de las redes, sino tam­bién a todos aque­l­los que for­man parte de su entorno. Un debate que se plantea hoy es si el dere­cho a la intim­i­dad limita el dere­cho a la lib­er­tad de expre­sión, sobre todo en torno a asun­tos con­sid­er­a­dos de interés público. El límite, tan del­i­cado entre ambos dere­chos, deberá ser val­o­rado según cada caso en con­creto, debi­endo ele­gir qué dere­cho o lib­er­tad deberá prevalecer. La posi­bil­i­dad que se brinda a usuar­ios de com­par­tir videos, fotos, archivos, infor­ma­ción per­sonal o sus­cep­ti­ble de pro­tec­ción, no sólo debe pre­ocu­par a los que fre­cuen­tan estos sitios, sino tam­bién a los Esta­dos que tarde o tem­prano deberán reg­u­lar­los a fin de pro­te­ger a todos. Las activi­dades que hoy se desar­rol­lan en Inter­net pre­cisan reg­u­lación legal. El dere­cho a la propia ima­gen otorga a los usuar­ios el poder de ejercer un con­trol sobre la grabación, uso y difusión, no sólo de su imá­gen, sino tam­bién de su voz, y quien hace uso de una red social tiene la fac­ul­tad de per­mi­tir o no que sus fotografías sean difun­di­das, asi como tam­bién la infor­ma­ción que sobre esas imá­genes haya.

Consumidores en Internet: sus derechos

El uso de Internet y en general las tecnologías de la información han supuesto un avance decisivo para la sociedad. El consumidor digital sigue siendo, ante todo, un consumidor. En Internet, como en cualquier ámbito, tienen sus derechos y deberes como consumidor.

El consumidor en Internet tiene derecho a:

· La información.

· La transparencia de los precios

· Seguridad de los productos.

· Derecho a la protección de su identidad, de su privacidad y seguridad de los datos personales.

Al mismo tiempo tiene deberes, tales como:

· Deber de ser responsable en el uso de Internet

· Como partícipe de redes sociales, como autor de determinadas informaciones, tiene una responsabilidad añadida, de la que debe ser consciente

· En el caso de padres y tutores, tiene la obligación de orientar a los menores a su cargo en la sociedad de la información, indicándoles los principios básicos de comportamiento en la red...

En cualquier caso, el uso de Internet y de sus aplicaciones, especialmente de las redes sociales debe hacerse desde el conocimiento y la información, para evitar problemas.

REFERENCIAS

Las redes sociales y la violación al derecho a la intimidad, http://noticiasinformales.com/2010/08/las-redes-sociales-y-la-violacion-al-derecho-a-la-intimidad.html/

Internet, Redes Sociales y el Derecho de Acceso a la Información, http://blogs.eluniversal.com.mx/weblogs_detalle14001.html

Aspectos Legales y Normativos de las Redes Sociales, http://www.gonzalezfrea.com.ar/derecho-informatico/aspectos-legales-redes-sociales-legislacion-normativa-facebook-regulacion-legal-argentina/265/

jueves, 26 de mayo de 2011

Uso de las Redes Sociales




Las redes sociales cada día toman más fuerza; son hoy un instrumento clave a nivel empresarial, político y social. Por esta razón, el uso de las mismas ha tenido un gran aumento a nivel mundial. El mundo globalizado en el que vivimos aunados a la inseguridad que se vive en el país, ha hecho que en México, las redes sociales cobren aun más importancia. Las generaciones de ahora pasan su tiempo libre en el internet y sobre todo en redes sociales. De acuerdo a datos proporcionados por el periódico La Economía en 2010, en México existen más de 18 millones de cibernautas suscritos a una red social. 60% de los usuarios de redes sociales en México son mujeres. Los adultos de entre 25 y 40 años son los más activos, y representan el rango de edad con mayor crecimiento en los sitios de interacción social. En promedio, cada usuario de Internet en nuestro país invierte alrededor de cuatro horas diarias en mejorar su perfil. Mujeres y hombres utilizan la red social como un espacio de cortejo, pero los segundos tienen una mayor participación relacionada con actividades profesionales. El tiempo de penetración de una red social en el gusto mexicano es de 3 años.

Las redes sociales han tenido gran influencia en caracteres sociológicos, psicológicos y políticos entre sus usuarios. El buen uso de estos sitios permite conocer y acercar a las personas, además le permite a las empresas recibir retroalimentación constante por parte de los clientes, transformando la forma de hacer negocios, que usada correctamente, se vuelve una herramienta más para la mercadotecnia. Por otro lado, al igual que existen múltiples ventajas y usos de los sitios sociales, no todo es bien visto para las redes sociales, ya que conforme se fue convirtiendo en buen negocio, surgieron intereses y por lo tanto, por lo tanto se corre cierto peligro en la red. El incorporarse a una red social -Facebook, MySpace, hi5- implica ceder una serie de datos personales, cosa que se hace de un modo voluntario, no tenemos conciencia de como la sociedad de la información se ha transformado dando lugar a que ocurran estafas, fraudes y extorsiones de parte de delincuentes cibernéticos.

Aunque las redes sociales dicen estar en contacto con los gobiernos de diferentes países para establecer nuevas guías y reglas, ya que es están bajo presión para hacer sus sitios más seguros para los jóvenes debido a diversos problemas que han surgido por su uso en universidades y escuelas.

En el ámbito económico, las empresas que buscan aprovechar las redes sociales deben saber también que su uso las obliga a estar abiertas a la comunicación y aceptar cuestionamientos de parte de los consumidores. Charlene Li señaló que “muchas empresas y gobiernos no tienen el valor de aceptar sus problemas y creen que pueden controlar las críticas en las redes sociales”. Por lo que esto representa un problema a futuro gracias a la unión y la fuerza que tienen los consumidores por las redes sociales. En la política han tenido también un impacto muy fuerte, desde la campaña de Obama hacia su presidencia, hasta el mundo de las noticias, revueltas sociales como en Egipto, etc. En el 2010, más de 945 millones de personas hacen uso de las redes sociales. EE UU, China y Alemania son los países líderes en el uso de redes. usia ha experimentado el mayor crecimiento y Reino Unido, el menor.



Referencias

La Economía, http://www.laeconomia.com.mx/redes-sociales-en-mexico/

Usos de las Redes Sociales en Internet, http://es.scribd.com/doc/19556955/Usos-redes-sociales

La importancia de las redes sociales para las empresas, http://www.elfinanciero.com.mx/index.php/tecnologia/25885-la-importancia-de-las-redes-sociales-para-las-empresas

Más de 945 millones de personas son usuarias de redes sociales, http://www.tecnologiahechapalabra.com/comunicaciones/mercadeo_negocios_tendencias/articulo.asp?i=5036

Rise of the web's social network, http://news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/click_online/5391258.stm

How to Use Social Networking Sites for Marketing and PR, http://www.nytimes.com/allbusiness/AB11702023_primary.html

¿Qué son las Redes Sociales?






Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.
El análisis de redes sociales estudia esta estructura social aplicando la Teoría de Grafos e identificando las entidades como "nodos" o "vértices" y las relaciones como "aristas" o "enlaces"". La estructura del grafo resultante es a menudo muy compleja. Como se ha dicho, puede haber muchos tipos de lazos entre los nodos. La investigación multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales operan en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de Redes políticas), desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.
En su forma más simple, una red social es un mapa de todos los lazos relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en este caso de redes "sociocéntricas" o "completas". Otra opción es identificar la red que envuelve a una persona (en los diferentes contextos sociales en los que interactúa); en este caso se habla de "red personal".
La red social también puede ser utilizada para medir el capital social (es decir, el valor que un individuo obtiene de los recursos accesibles a través de su red social). Estos conceptos se muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos son puntos y los lazos, líneas.
Linton Freeman ha escrito la historia del progreso de las redes sociales y del análisis de redes sociales.
Entre los precursores de las redes sociales se incluye a Émile Durkheim y a Ferdinand Tönnies. Tönnies argumentó que los grupos sociales pueden existir bien como lazos sociales personales y directos que vinculan a los individuos con aquellos con quienes comparte valores y creencias (gemeinschaft), o bien como vínculos sociales formales e instrumentales (gesellschaft). Durkheim aportó una explicación no individualista al hecho social, argumentando que los fenómenos sociales surgen cuando los individuos que interactúan constituyen una realidad que ya no puede explicarse en términos de los atributos de los actores individuales. Hizo distinción entre una sociedad tradicional -con "solidaridad mecánica"- que prevalece si se minimizan las diferencias individuales; y una sociedad moderna -con "solidaridad orgánica"- que desarrolla cooperación entre individuos diferenciados con roles independientes.
Por su parte, Georg Simmel a comienzos del siglo XX, fue el primer estudioso que pensó directamente en términos de red social. Sus ensayos apuntan a la naturaleza del tamaño de la red sobre la interacción y a la probabilidad de interacción en redes ramificadas, de punto flojo, en lugar de en grupos. (Simmel, 1908/1971).
Después de una pausa en las primeras décadas del siglo XX, surgieron tres tradiciones principales en las redes sociales. En la década de 1930, Jacob L. Moreno fue pionero en el registro sistemático y en el análisis de la interacción social de pequeños grupos, en especial las aulas y grupos de trabajo (sociometría), mientras que un grupo de Harvard liderado por Lloyd Warner W. Lloyd Warner y Mayo Elton Mayo exploró las relaciones interpersonales en el trabajo. En 1940, en su discurso a los antropólogos británicos, A.R. Radcliffe-Brown instó al estudio sistemático de las redes. Sin embargo, tomó unos 15 años antes de esta convocatoria fuera seguida de forma sistemática.
El Análisis de redes sociales se desarrolló con los estudios de parentesco de Elizabeth Bott en Inglaterra entre los años 1950, y con los estudios de urbanización del grupo de antropólogos de la Universidad de Manchester (acompañando a Max Gluckman y después a Clyde Mitchell J. Clyde Mitchell) entre los años 1950 y 1960, investigando redes comunitarias en el sur de África, India y el Reino Unido. Al mismo tiempo, el antropólogo británico Frederick Nadel SF Nadel codificó una teoría de la estructura social que influyó posteriormente en el análisis de redes.
Entre los años 1960 y 1970, un número creciente de académicos trabajaron en la combinación de diferentes temas y tradiciones. Un grupo fue el de White Harrison White y sus estudiantes en el Departamento de Relaciones Sociales de la Universidad de Harvard: Ivan Chase, Bonnie Erickson, Harriet Friedmann, Granovetter Mark Granovetter, Nancy Howell, Joel Levine, Nicholas Mullins, John Padgett, Schwartz (sociologist) Michael Schwartz y Wellman Barry Wellman. Otras personas importantes en este grupo inicial fueron Charles Tilly, quien se enfocó en redes en sociología política y movimientos sociales, y Stanley Milgram, quien desarrolló la tesis de los "seis grados de separación". Mark Granovetter y Barry Wellman están entre los antiguos estudiantes de White que han elaborado y popularizado el análisis de redes sociales.
Pero el grupo de White no fue el único. En otros lugares, distintos académicos desarrollaron un trabajo independiente significativo: científicos sociales interesados en aplicaciones matemáticas de la Universidad de California Irvine en torno a Linton Freeman, incluyendo a John Boyd, Susan Freeman, Kathryn Faust, Kimball Romney A. Kimball Romney y White Douglas White; analistas cuantitativos de la Universidad de Chicago, incluyendo a Joseph Galaskiewicz, Wendy Griswold, Edward Laumann, Peter Marsden, Martina Morris, y John Padgett; y académicos de la comunicación en la Universidad de Michigan, incluyendo a Lin Nan Lin y Rogers Everett Rogers. En los 70s, se ćonstituyó un grupo de sociología sustantiva orientada de la Universidad de Toronto, en torno a antiguos estudiantes de Harrison White: S.D. Berkowitz, Harriet Friedmann, Nancy Leslie Howard, Nancy Howell, Lorne Tepperman y Wellman Barry Wellman, y también los acompañó el señalado modelista y teorético de los juegos Rapoport Anatol Rapoport. En términos de la teoría, criticó el individualismo metodológico y los análisis basados en grupos, argumentando que ver el mundo desde la óptica de las redes sociales ofrece un apalancamiento más analítico.
En el mundo Iberoamericano existen la Revista REDES y el web REDES, albergado en REDIRis, creados a partir de la Conferencia Internacional de redes sociales celebrada en Sitges, Barcelona, en 1998.





REFERENCIAS

Linton Freeman, The Development of Social Network Analysis. Vancouver: Empirical Press, 2006.
Wellman, Barry and S.D. Berkowitz, eds., 1988. Social Structures: A Network Approach. Cambridge: Cambridge University Press.
Hansen, William B. and Reese, Eric L. 2009. Network Genie User Manual. Greensboro, NC: Tanglewood Research.
Freeman, Linton. 2006. The Development of Social Network Analysis. Vancouver: Empirical Pres, 2006; Wellman, Barry and S.D. Berkowitz, eds., 1988. Social Structures: A Network Approach. Cambridge: Cambridge University Press